domingo, 31 de mayo de 2020
Investigamos minerales
¿Recuerdas el model de Frayer? Si quieres puedes utilizar este tipo de diagrama para hacer la ficha sobre tu mineral. Si no, puedes presentar la información de otra manera. Busca un mineral que te guste y cuéntame todo lo que sepas sobre él (origen, propiedades, características, utilidades, etc.)
Crear pulmones caseros
Os dejamos dos vídeos en los que os explican cómo crear vuestros propios pulmones caseros. Presta atención a los materiales que necesitas y realiza el experimento del vídeo que se ajuste más a tus posibilidades. ¡Estamos deseando ver el resultado!
domingo, 17 de mayo de 2020
Repasamos "The weather"
Hemos observado que aún existe cierta confusión entre el tiempo atmosférico y el clima. Por eso, proponemos las siguientes actividades:
1. Explica la diferencia entre clima y tiempo atmosférico.
2. En nuestra ciudad, Málaga, existe un tipo de clima llamado Mediterráneo. Busca información sobre nuestro clima y rellena un modelo de Frayer con la información obtenida.
Realiza una foto a tu trabajo y envíaselo a tu maestra.
Repasamos "Living things"
Proponemos la siguiente tarea de repaso del tema 1. Vamos a utilizar un modelo de diagrama que se llama Frayer. Es una manera de organizar gráficamente la información. Como veis en el modelo tenemos cuatro cuadrados (definición, características, ejemplos y no ejemplos, es decir, ejemplos de cosas que no se corresponden con la definición).
Opción 1. Elige un ser vivo y en base a ese ejemplo rellena la gráfica.
Opción 2. Elige una cadena trófica (food chain) y rellena el gráfico. Puedes sustituir la parte de "non-examples" con un dibujo de la cadena trófica (de lo que se alimenta cada ser vivo).
Te dejo otro ejemplo para que lo veas más claro.
jueves, 14 de mayo de 2020
Weather's game
Te proponemos también algunos juegos para practicar el tiempo atmosférico en inglés. ¿Sabrías decir en inglés qué día hace hoy?
Los siguientes enlaces te llevarán a los juegos:
Weather vocabulary Game
Magic carpet short story
Los siguientes enlaces te llevarán a los juegos:
Weather vocabulary Game
Magic carpet short story
Living things game
¿Te gustaría aprender jugando? Te retamos a realizar los siguientes juegos para comprobar si realmente sabes qué es un ser vivo. ¡Esperamos que te diviertas!
Los siguientes enlaces te llevarán a juegos:
Juego Seres Vivos
Juego Plantas y Animales
Los siguientes enlaces te llevarán a juegos:
Juego Seres Vivos
Juego Plantas y Animales
domingo, 3 de mayo de 2020
domingo, 26 de abril de 2020
domingo, 12 de abril de 2020
sábado, 11 de abril de 2020
Repaso de Naturales Tema 4
En esta ficha vais a encontrar algunas oraciones con la palabra "moléculas" que no se encuentra como tal en el libro. Pero recordad que tenéis que leer el resto de la frase para comprender el sentido de lo que se pregunta. Por ejemplo, si leemos "moléculas que no se calientan", en el libro lo encontramos como "materiales que no se calientan" (página 63). Podéis sustituir la palabra "molécula" por sustancia o material.
Espero que esta explicación, en español, os sirva para aclarar cualquier duda que pueda surgir. ¡¡Ánimo y a seguir trabajando!!Lo estáis haciendo genial.
miércoles, 18 de marzo de 2020
Resumen Matter
UNIT 4 MATTER
THE PROPERTIES OF MATERIALS
· PHYSICAL
PROPERTIES
Hard: Difficult to scratch or cut
easily.
Soft: Easy to scratch or cut.
Tough:
Difficult to break.
Fragile:
Easy to break.
Plastic:
Easy to bend.
Elastic:
Go back to their shape after we squash or stretch them.
· SOLUBILITY
It describes if a material can dissolve in water.
Soluble:
Materials that dissolve.
Insoluble:
Materials that don´t dissolve.
· THERMAL CONDUCTIVITY
It describes if a material can get very hot.
Thermal
Conductors: Materials that can get hot.
Thermal
Insulators: Materials that don´t get hot.
THE
PROPERTIES OF MATTER
· VOLUME
It is the
amount of space that matter occupies.
Unit: Cubic
centimetres (cm³).
· MASS
It is the
amount of matter in an object.
Unit: Grams and
kilograms.
· DENSITY
It is the
amount of mass that there is in the volume of an object.
To find
out the density of an object, we divide its mass by its volume.
CHANGES
IN MATTER
· PHYSICAL
CHANGES
The composition
of the matter doesn´t change. Physical changes
can be reversed.Physical changes: shape, place, state and temperature.
· CHEMICAL
CHANGES
The composition
of the matter changes and new matter is formed.
MIXTURES
AND SOLUTIONS
•
MIXTURES
AND TYPES
When two substances are mixed together they form a
mixture.
There are
two basic types of mixture: a heterogeneous mixture and a homogeneous mixture,
In a heterogeneous
mixture we can see the separate substances
( For example: salad).
In a homogeneous
mixture we can´t see the separate substances ( For example: hot chocolate). This is
because one sustance dissolves into
the other. A homogeneous mixture where
one sustance dissolves in another is called solution (hot chocolate). The susbtance that dissolves
is called the solute (chocolate
powder) and the substance that dissolves it is called
the solvent (milk).
• SEPARATING
MIXTURES
Filtration: It is used to separate
an insoluble solid from a heterogeneous mixture. For
example: sand and water.
Evaporation:
It is used to separate a soluble solid from a homogeneous solution. For example:
salt and water.
Distillation:
It is used to separate a liquid from a solution or to separate two liquids. For example: alcohol
and water.
Esquemas Ancient History
Os dejamos los esquemas en imágenes. Intentaremos volver a acceder a la aplicación más tarde para pasarlos a formato interactivo.
Esquemas de Naturales y Sociales
Hi everyone!
Al igual que hacemos en clase, vamos a colgar los esquemas de Naturales y Sociales por puntos del tema. Os pedimos paciencia ya que queremos colgar los esquemas utilizando aplicaciones que a la par estamos aprendiendo a usar, además de los problemas que estamos teniendo con la conexión a Internet.
No se trata de que hagáis todos los esquemas en un día, sino de dosificar el trabajo.
Podéis organizar el trabajo siguiendo la siguiente secuencia en cada apartado del tema: lectura de las dos páginas, comprensión de lo leído, búsqueda del vocabulario específico, ejercicios de esas páginas, esquema y estudio de ese punto.
¡Ánimo a tod@s!
Para cualquier consulta estamos a vuestra disposición.
Al igual que hacemos en clase, vamos a colgar los esquemas de Naturales y Sociales por puntos del tema. Os pedimos paciencia ya que queremos colgar los esquemas utilizando aplicaciones que a la par estamos aprendiendo a usar, además de los problemas que estamos teniendo con la conexión a Internet.
No se trata de que hagáis todos los esquemas en un día, sino de dosificar el trabajo.
Podéis organizar el trabajo siguiendo la siguiente secuencia en cada apartado del tema: lectura de las dos páginas, comprensión de lo leído, búsqueda del vocabulario específico, ejercicios de esas páginas, esquema y estudio de ese punto.
¡Ánimo a tod@s!
Para cualquier consulta estamos a vuestra disposición.
domingo, 15 de marzo de 2020
sábado, 14 de marzo de 2020
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